請家長共同參與網路成癮防治
主旨:請 貴校轉知家長共同參與網路成癮防治,俾增進家長資通安全素養及親職教育知能,詳如說明,請 查照。
說明:
一、依據教育部101年8月14日臺社(二)字第1010142038號函暨101年8月28日臺社(二)字第1010159256號函辦理。
二、邇來青少年網路成癮有趨於嚴重情形,據亞州大學等單位研究,台灣國中生網路成癮盛行率達12.1%。青少年兒童學生上網動機,以玩線上遊戲最多,占了78.9%。而網路遊戲內容充斥暴力與性別科板印象,不但造成親子關係緊張,也易使青少年兒童不斷複製性別偏見或暴力。
三、爰此,打造一個安全、乾淨的網路環境,教導孩子善用電腦網路的優點,避免或降低其帶來的衝擊與挑戰,是當前資訊教育的重要課題。
四、本中心此前除宣導運用教育部所開發之資通教育宣導素材、鼓勵家長下載安裝本部所開發「教育部個人版不當資訊防制程式(網路守護天使Network Guarding Angel)」、辦理「與您的孩子一起健康上網」講座等活動,以協助家長了解並規範兒童正確使用電腦與網路知能。
五、教育部於101年8月22日邀請相關學者、專家,就旨述議題共同研討如何增進家長資通安全素養及親職知能實施策略,其中會議結論可提供學校推動旨述親職教育參考事項摘錄如下:
(一)宣導合宜家用電腦擺放位置,以提醒電腦使用者時間管理及身心健康維護。
(二)推動「數位康健」策略措施,倡導結合球類、自行車及攀岩等戶外運動與網路技術(Web tech)。
(三)定期調查學生及家長網路使用情形,分析其與教養行為間之關聯,以增加對高關懷家庭之瞭解與協助,俾研訂相關輔導策略,增進其對網路素養及安全之認知。
(四)全面宣導家庭教育中心服務項目及本縣6571-885(幫幫我)家庭教育諮詢服務專線,提供家長即時親職教育諮詢協助。
(五)結合公共圖書館資源,規劃舉辦正向之數位親子競賽活動。
(六)高級中等以下學校定期結合家長會辦理親職教育,將性別平等、生命教育及網路素養納為議題宣導。
(七)強化幼兒園、國小階段學童家長親職教育。
(八)結合相關單位開設不當使用網路之學生家長輔導諮詢成長班。
(九)協同社政單位依「兒童及少年福利與權益保障法」相關規定,提供個案家長親職教育諮詢輔導。
六、教育部針對旨述議題至關重視,亦納入年底統合視導考核項目,請 貴校適時向家長宣導正確網路使用觀念,共同推動旨述目標。
說明:
一、依據教育部101年8月14日臺社(二)字第1010142038號函暨101年8月28日臺社(二)字第1010159256號函辦理。
二、邇來青少年網路成癮有趨於嚴重情形,據亞州大學等單位研究,台灣國中生網路成癮盛行率達12.1%。青少年兒童學生上網動機,以玩線上遊戲最多,占了78.9%。而網路遊戲內容充斥暴力與性別科板印象,不但造成親子關係緊張,也易使青少年兒童不斷複製性別偏見或暴力。
三、爰此,打造一個安全、乾淨的網路環境,教導孩子善用電腦網路的優點,避免或降低其帶來的衝擊與挑戰,是當前資訊教育的重要課題。
四、本中心此前除宣導運用教育部所開發之資通教育宣導素材、鼓勵家長下載安裝本部所開發「教育部個人版不當資訊防制程式(網路守護天使Network Guarding Angel)」、辦理「與您的孩子一起健康上網」講座等活動,以協助家長了解並規範兒童正確使用電腦與網路知能。
五、教育部於101年8月22日邀請相關學者、專家,就旨述議題共同研討如何增進家長資通安全素養及親職知能實施策略,其中會議結論可提供學校推動旨述親職教育參考事項摘錄如下:
(一)宣導合宜家用電腦擺放位置,以提醒電腦使用者時間管理及身心健康維護。
(二)推動「數位康健」策略措施,倡導結合球類、自行車及攀岩等戶外運動與網路技術(Web tech)。
(三)定期調查學生及家長網路使用情形,分析其與教養行為間之關聯,以增加對高關懷家庭之瞭解與協助,俾研訂相關輔導策略,增進其對網路素養及安全之認知。
(四)全面宣導家庭教育中心服務項目及本縣6571-885(幫幫我)家庭教育諮詢服務專線,提供家長即時親職教育諮詢協助。
(五)結合公共圖書館資源,規劃舉辦正向之數位親子競賽活動。
(六)高級中等以下學校定期結合家長會辦理親職教育,將性別平等、生命教育及網路素養納為議題宣導。
(七)強化幼兒園、國小階段學童家長親職教育。
(八)結合相關單位開設不當使用網路之學生家長輔導諮詢成長班。
(九)協同社政單位依「兒童及少年福利與權益保障法」相關規定,提供個案家長親職教育諮詢輔導。
六、教育部針對旨述議題至關重視,亦納入年底統合視導考核項目,請 貴校適時向家長宣導正確網路使用觀念,共同推動旨述目標。
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