說明：報名方式及相關競賽說明請至下列活動網址參閱：
(http://twpbl.org/ITC/info.aspx)。

參賽資格
全國公私立國小、國中、高中職教師及實習老師。

競賽組別
國小組教師、國中組教師、高中組教師

參賽方式
•以個人或組隊 (可跨校合作，但同份教案不可跨組報名) 參加，不限繳交作品件數。
•參賽團隊人數以不超過3人為限。
競賽主題
『時事追追追!』~2012年台灣微軟創意教師競賽

主題說明
老師可以從時事或新聞中選擇適合的主題，只要您認為可延伸應用到教學，都可「借題發揮」，結合教學內容製成教案。

時事新聞可以來自於平面、電子、廣播、網路等公開媒體。為配合九年一貫課程綱要，新聞內容應涵蓋性別平等、環境教育、資訊教育、家政教育、人權教育、生涯發展、海洋教育、媒體素養、永續環保、人口販運或健康學習等議題。

本屆並增設「社區主題獎」。教育部於2004年開始推廣「深度認識台灣、走讀台灣鄉鎮，發展學校特色」，希望學校能將社區特色融入學校獨有的特色之一。今年PiL創意老師競賽增設「社區主題獎」，希望藉由探討在地化的觀點來與國際接軌，也鼓勵老師利用社區為主題，運用創新教案引導學生體驗更深刻的人文情懷。


活動時程
2012/10/17 (三) ~ 2012/12/14 (五)


評審日期
•初選日期:2012/12/17 (一)~ 2012/12/25 (二)
•決選日期：2013/01/05 (六)
得獎公佈日期
•初賽公佈：2012/12/26 (三)
•決賽公佈：2013/01/07 (一)
賽程說明
初賽：
1.報名方式：
•線上報名：於「微軟PiL創意教師競賽活動」中申請報名，並附上創意教案計畫乙份。
•依據教案實施教學，並將教學歷程完整記錄，連同教案上傳至網站。
•上傳教案：教案執行時間，可以圖文或影音記錄執行過程，並於報名截止日前上傳教學成果，以供審查。
•報名日期：2012/10/17 (三) ~ 2012/12/14 (五)
•評審方式：由評審團審查表決出30組(國小、國中、高中組各10組)入圍者進入決賽。

2.評審方式：由評審團審查表決出30組(國小、國中、高中組各10組)入圍者進入決賽。
決賽：
•30組入圍教師以現場發表形式評選。
•由評審團表決出國小組、國中組、高中職組之 優勝、優選、佳作教師各乙組，共9組得獎者。
•評審團將在30組入圍組別中，從各分組參賽作品中進行評選，表決出1組社區主題獎之得獎者。
評分標準
•教學目標、教材內容、教學方法，以及評量方式之完整性、可行性及創意性。
•題材與情境上，兼顧本土性與國際化。

評分要點 百分比 說明
課程目標及成果 20% 完整說明課程目標與教學成果，並成功讓學習者達到教學目標。
學習任務與活動 20% 學習任務具挑戰性，需學習者參與活動並有效安排作業。在課程中，活動與活動兼具循序漸進的邏輯性。
教學指導策略 20% 教學指導與學習策略具相當縝密，並有助於學習者吸收學習。
ICT教學工具的
運用程度 20% 所有ICT教學工具完整運用到教案執行的過程中，並且與活動設計相輔相成。
ICT教學工具的
創新使用程度 20% ICT教學工具的運用極富創意，重大突破教室的教學氛圍。

競賽辦法
•投稿作品請於2012年12月14日(五)前上傳。
•(GMT:台北時間午夜12:00前) *為了避免繁重的服務器流量和潛在的延誤，建議老師盡可能早遞交上傳作品
•主辦單位將邀請相關領域專家及學者進行教案審查初賽，評選三十件作品進入決賽，並於2012年12月26日(三)將初賽結果通知作者，及公佈決賽時間與地點。
•決賽以現場簡報方式評選出三組優勝作品。
•本競賽評選出之優勝團隊代表將有機會代表台灣參加國際競賽。
主辦單位
台灣微軟

承辦單位
淡江大學教育學院教育科技學系