請全校教師填寫生涯發展教育議題融入教學教師自我檢核表。檔案如附件。
※對象:全校所有教師
※內容:依據本學期課程實施歷程,填寫"生涯發展教育議題融入教學實施
效能教師自我檢核表", 以檢核教學情況,並作為後續課程進行之參考。
※檔案如附件,請自行下載運用。
※繳交日期:102/01/10前
※繳交方式:e-mail至hs0009@nc.hcc.edu.tw或繳交至輔導處王秀凌小姐。
※填寫說明:
指標,可填寫代號。
(1)自我覺察
1-3-1探索自己的興趣、性向、價值觀及人格特質。
(2)生涯覺察
2-3-1認識工作世界的類型及其內涵。
2-3-2瞭解自己的興趣、性向、價值觀及人格特質所適合發展的方向。
2-3-3瞭解社會發展階段與工作間的關係。
(3)生涯探索與進路選擇
3-3-1培養正確工作態度及價值觀。
3-3-2學習如何尋找並運用工作世界的資料。
3-3-3培養解決生涯問題及做決定的能力。
3-3-4瞭解教育及進路選擇與工作間的關係。
3-3-5發展規劃生涯的能力。
評量方式:口語評量、紙筆測驗、實作評量等
※內容:依據本學期課程實施歷程,填寫"生涯發展教育議題融入教學實施
效能教師自我檢核表", 以檢核教學情況,並作為後續課程進行之參考。
※檔案如附件,請自行下載運用。
※繳交日期:102/01/10前
※繳交方式:e-mail至hs0009@nc.hcc.edu.tw或繳交至輔導處王秀凌小姐。
※填寫說明:
指標,可填寫代號。
(1)自我覺察
1-3-1探索自己的興趣、性向、價值觀及人格特質。
(2)生涯覺察
2-3-1認識工作世界的類型及其內涵。
2-3-2瞭解自己的興趣、性向、價值觀及人格特質所適合發展的方向。
2-3-3瞭解社會發展階段與工作間的關係。
(3)生涯探索與進路選擇
3-3-1培養正確工作態度及價值觀。
3-3-2學習如何尋找並運用工作世界的資料。
3-3-3培養解決生涯問題及做決定的能力。
3-3-4瞭解教育及進路選擇與工作間的關係。
3-3-5發展規劃生涯的能力。
評量方式:口語評量、紙筆測驗、實作評量等
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